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学校通过家长学校的活动,为家长在学校教育和家庭教育之间搭建起了一座互通的桥梁,也让家长在开展家庭教育的过程中更有章法。

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    同时,大同教育集团、曹光彪协作学校的预备班和五年级老师们也参加了整个活动。

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    在龙华街道领导的关心及安排下,学校教师志愿者把募集的衣物、文具共21箱送到了滨江建设者之家,捐赠给徐汇滨江的建设者。

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    然后走进课堂,坐在哥哥姐姐的旁边一起体验上课。...

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    思幼老师们带着孩子们认真聆听教师声情并茂的课堂教学,而弟弟妹妹和哥哥姐姐积极互动,则是此次开放日活动的一大亮点。...

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    国歌声响起,大家行注目礼,并将精心准备的花篮献到烈士碑前。...

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    二十四烈士之一冯铿女士,她的羊毛背心让我记忆犹新。...

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    考验的是同学们的平衡能力;20米赶“珠”比赛,小伙伴们需要在规定的区域内用接力棒赶实心球,团队用时最少的即为获胜队,充分考验了班级同学们的团队意识和配合默契程度;30米跳毯比赛最具趣味性,其中站在毯子上的队员为14人,其余四人负责拉动毯子与队员一起前行,稳中求进,齐心协力才能获得最终的胜利;30米阳光伙伴集体绑腿跑。...

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    回园后,大家纷纷讨论今天的所见所闻,言语中充满了对小学生活的向往。...

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    在前期全市开展的绿化认建认养活动中,大四班的家长和小朋友们在桂江路绿地共认领了近30棵小树,用实际行动诠释了爱绿护绿、促进生态环境改善的美好愿望。...

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    动物园对于小班孩子来说是一个神奇的地方,那里承载着他们无数的好奇与想要去探索的奥秘。...

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    高中各年级的设计,有从“议家风、晒家训”入手的孝老爱亲感恩教育,以“立善品,行善事,做善人”为主题的日行一善系列活动,也有与未来职业生涯挂钩的职业体验活动,培养学生具有全球视野的主题班会课等。...

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    首先,结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录,张鲁川老师提出了几个问题和建议:一是对问题学生的表症现象要有表述,对该生心理问题教师要有一定的预判;二是访谈时问题的提出要有设计性,并且逐渐深入,不要浮于表面;三是要清楚访谈对象是问题学生,而不是学生问题;四是访谈中要体现目的性和探究性,探究问题学生背后深层次的原因,但不需要教育,暂时只是挖掘形成问题的心理;五是心理访谈不是一次完成的,而是用不同形式,不同层次的问题,分阶段进行,帮助学生认识自己。...

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    《唯愿初心不忘》、《爱与责任》、《师爱成就未来》……她们之中大多从教将逾一旬,身边的师爱榜样,自身的成长历程,与孩子的朝夕相处……都让她们对于“爱与责任”更多了一份实践中的感悟,让她们时刻不忘“教师的责任心都多大,人生的舞台就有多大”的初心,在为推动学校教育发展的道路上不断前行。...

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    上午8点多,西南位育东校区就开始热闹起来,从预初到高三的参赛选手们早早地就来到了校门口静候入场。...

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    在有经验的志愿者帮助下,万老师尝试用绘本做主题活动。...

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    四说教学目标:细化的教学目标与课程目标的区别,教学内容又是如何服务教学目标的;通过对教学目标的精准把控,从而突出教学重难点,针对重难点如何化解?预期效果如何?达成度会怎样?如果教师能够对教学目标有周详的认识,那上课就好比是庖丁解牛、游刃有余了。...

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    同一天,学校科技总指导也去参加了相关的活动,学校将在原有基础上继续开展垃圾分类的宣传教育和实践活动,帮助师生牢固树立“垃圾分类,美丽家园”的意识。...

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    这里鸟语花香,绿树成荫,碧水清澈,真是春游的好地方!乘着春风,小陶子们坐着游船饱览了公园沿岸的美景。...

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    俞老师认为两节课虽然是不同年级,但都呈现了“操作引领 启思导学”的作用,体现了“重操作、重验证”“重评价、重差异”的教学特点。...

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    信息确认前,幼儿园通过书面和微信等多渠道通知家长,按照每个园区,不同班级分时间段组织家长前来确认,同时开辟了家长等候区、答疑区、信息确认区,使老师能更耐心细致地为前来确认信息的家长做最后的核对并打印正表,家长签字确认后从手机上获取了上海基础教育发出的信息登记成功的短信。...