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参加欢迎仪式的还有华理附中校党总支书记诸秋萍、副校长张宇、王村丽,政教主任朱春晖,教导主任黄佳、团委书记周丹萍。

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    毛校长从学校师资队伍建设、课程建设、特色发现、教育教学研究等方面介绍了学校办学思考,并通过学校工作的多项举措详细诠释了学校的“普惠多元”发展理念,深入地介绍了学校如何在办学中体现出让每一名学生更好地发展,让每位学生心智得到充分发展,让每项潜能都有发挥的机会,让每项爱好都有实现的可能。

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    本课收录了孟浩然的《宿建德江》、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首(其一)》及辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》等三首古诗佳作。

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    襄一幼儿园为了能提高青年教师的教育科研能力,对青年教师“了解课题、如何选题”等进行了专项的基础培训。...

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    十四岁的生日会上,家长们带来了给孩子的一封信,第一次通过信件的方式和孩子们交流,父母的心情难以言喻,孩子们也湿了眼眶。...

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    当年舞蹈队的队员们如今已成为了小小舞蹈家了,她们在艺术的舞台上,崭露头角;一首大合唱《太阳出来了》承载着小朋友们对老师们的切切深情;幽默、富有才气的男生自编、自排、自演的相声极具笑料、嗨翻全场;阳光帅气男孩演奏的泰勒斯威夫特的《Shake It Off》架子鼓,将现场的气氛再一次点燃,热情的踏板操与铿锵有力的柔道表演无疑将现场的热烈气氛抬升到了最高峰;充满浓烈的流行艺术气息的古筝表演与书法秀犹如一杯热浪中的冷饮使得小朋友们陶醉于美妙的节奏与墨香之中。...

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    精彩的节目就像灵动的音符,拨动着在场每个人的心弦。...

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    颇具情趣性的游戏让大家养眼、更是跃跃欲试,今天的分享活动更是拓宽了大家的思路,必将带来不一样的精彩。...

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    排练毕业典礼是孩子们毕业前的一项“重头戏”,为孩子们创造更多展示自我的平台,汇星幼儿园每个班和每一位老师都积极参与其中,我们的家长怎么落下呢!爸爸们个个大显身手,成为了“灌篮高手”随着音乐的响起,享受在孩子的“童年生活”中…… 6月22日周五下午,家长们冒着倾盆大雨来到南模中学大礼堂,开始排练节目。...

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    襄一幼儿园为了能提高青年教师的教育科研能力,对青年教师“了解课题、如何选题”等进行了专项的基础培训。...

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    活动形式多样,顾及了各个层面的学生心理需求。...

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    各个班级也大力宣传营造“体育节”氛围,通过征文、黑板报等形式展现各班特色。...

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    近日,来自上海市禁毒科普教育馆的周婕老师来到海华小学进行了专场禁毒讲座,五年级的一百八十多名学生认真聆听了本次讲座。...

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    学生代表向三位烈士校友敬献鲜花,挂上队员们亲手制作的千纸鹤,表达对烈士校友的缅怀与崇敬。...

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    作为一名共产党员,我们为此感到骄傲!(责编:张晓;责审:陈曦)...

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    崔鹏副校长以“有效实施‘务本’课程,应需开发‘适性’课程,以学定教因材施教”为题,汇报《市二初中课程与教学工作自评报告》,向调研专家介绍了学校发展基本情况、学校课程顶层设计、三类课程建设实施、德育课程建设实施、重点工作与推进成效,在课程计划实施中推进了学校课程与教学的科学管理,系统性创生“五位一体”校本化课程实施格局,建设了“尚法养德、艺动科创”特色校本课程群,学校取得了“上海市知识产权教育示范校”、“上海市行为规范示范校” 、“徐汇区艺术科技特色学校”等荣誉。...

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    整堂课,关注学生学习过程,讲究教学策略,重视激发阅读兴趣,培养了孩子们朗读的习惯,注重顿挫感,培养了孩子的文言语感。...

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    随后,又带领小朋友们参观了消防装备室,逐一介绍了常用的消防设施、器材,让孩子们对消防的重要性有更进一步的认识。...

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    园内通过电子屏及海报等图文形式向幼儿及家长进行防灾减灾知识的普及。...

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    经过一年近三十次游泳课程的学习,在孩子、教练、老师的共同努力下,学校95%以上的学生学会了蛙泳,通过了考核。...

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    令人感动的“班主任寄语”环节,台上的班主任们沿袭了十四岁生日的模式,又一次以“一”到“十”这十个关键词送出充满新意和诚意的祝福;而年级组长唐瑛老师感慨了这四年来令人感动的瞬间,在台上数度哽咽,她要求大家铭记责任,时时感恩。...

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    我校在民间游戏校本课程基础上整合部分“阳阳” 拓展课程和“阳阳”德育课程,逐步形成“弄堂情韵”特色主题,开发了“知弄堂文化”、“玩弄堂游戏”、“品弄堂韵律”、“懂海派礼仪”四大板块的特色项目课程。...

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    虽然讲座只有短短的一个半小时,但张淑琴奶奶坚守自己的初心,倾其所有、不遗余力地帮助、教育犯罪服刑人员子女的精神感动了在场所有老师,并表示要向张奶奶学习,不仅要在学习生活中关心身边的困境学生,更要倾听和了解他们的心声,让他们在爱的阳光下健康快乐地成长!(摄影:徐寨;责编:虞秋奕;责审:刘长琨)...

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    对于农业部分,曹霞老师则选择口述史的方法,让学生回去同爷爷奶奶进行访谈,并结合目前学生浪费粮食的现象,进行思想教育,顺其自然地将学科德育融入学生的脑海中。...